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9岁社交退缩，敢于表达诉求的男孩小航
9岁男孩，校园中习惯躲在角落，回避与人对视。当同学靠近，会紧张抗拒、推开对方。家长讲道理、鼓励、惩罚，都难以改善状态。孩子不是不想交朋友，只是内心充满紧张，不知道该如何开启人际互动，妈妈带孩子来尝试游戏取向的心理陪伴。
- 咨询方式：
游戏取向面对面个体咨询，小组游戏体验
- 解决方案：
1、抛开口头说教，以合作类游戏建立安全共处体验；
2、不强迫社交表达，先建立信任与放松的感受；
3、设置结构化小组游戏，设计轮换、协商的游戏规则；
4、在游戏场景中，让孩子自发生长表达诉求的勇气；
5、引导家长放下逼迫社交的做法，尊重孩子的社交节奏；
6、把游戏中的收获，迁移到校园同伴相处场景。 - 治疗效果：
五周陪伴之后，孩子不再一味回避同伴；敢于说出自己的感受与对规则的想法；在学校课间会主动邀约同学玩耍，人际互动虽然依旧生涩，但已经不再封闭退缩。
- 客户评价：
孩子变化很直观，愿意主动靠近同伴；不需要大人反复催促，长出了与人相处的力量。
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