同一个陌生场合，有的孩子三分钟就混熟了，有的要先在门口站十分钟。很多家长以为这是胆量差距，其实更多是气质差异——孩子与生俱来的行为风格。

心理学家托马斯和切斯跟踪研究了上百个孩子，把气质大致分为三类：容易型，作息规律、适应快；困难型，反应强烈、难安抚；慢热型，面对新事物第一反应是退缩，需要较长的预热时间，熟悉之后表现并不差。慢热型孩子并不少见，只是他们的"打开方式"比别人慢半拍。

这里有个关键：第一反应，不等于最终表现。慢热孩子的退缩是"我还没准备好"，不是"我做不到"。如果我们把第一反应当成结论——"他就是胆小""没礼貌"——孩子接收到的信息是：我的节奏是错的。他可能从此更不敢靠近新场合。

家长能做的有三件事。

第一，给预热留出时间。到新场合不催进场，陪他在边上先看一会儿，这就是他的入场方式。

第二，不当众贴标签。别人议论时，接一句"他先看看，等会儿就加入"，替孩子把台阶搭好。

第三，用小场合练。一个熟人加一次短聚会，比一次大型热闹更能积累"我可以"的经验。

还要说明：如果孩子的回避伴随强烈的痛苦，连上学、睡觉都受影响，那已超出家庭能兜住的范围，请尽快寻求专业帮助。

小提示：评价慢热的孩子，别看进门前十分钟，要看半小时后。多数时候，他已经在人群里了。